Praxis- und Ausbildungskoordination
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Handreichung
Handlungssituationen im Handlungsfeld der pflegerischen Versorgung und Begleitung von Kindern und Jugendlichen
Die Handreichung stellt Ihnen Ergebnisse aus den Berufsfeldanalysen des Projekts CurAP (Curriculare Arbeit der Pflegeschulen in Berlin unterstützen) vor, die Sie für die Entwicklung von Lernsituationen und als Handlungssituationen für Ihren Unterricht oder Prüfungssituationen nutzen können.
Die Handlungssituationen beruhen auf Interviews, in denen über das individuelle Erleben und Erfahrungen mit der stationären und ambulanten pädiatrischen Versorgung gesprochen wurde.
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Handreichung
Kompetenzorientierte mündliche Prüfungen gestalten
Eine Handreichung für Lehrerinnen und Lehrer an Pflegeschulen
- Erfahrungen zum Thema mündliche Prüfungen in der Pflegeausbildung sowie zum aktuell diskutierten Kompetenzverständnis
- Erläuterung der rechtlichen Vorgaben für den mündlichen Teil der Abschlussprüfung in der neuen Pflegeausbildung
- Mögliche Wege, wie Sie mündliche Prüfungen im Ausbildungsverlauf und im Rahmen der Abschlussprüfungen kompetenzorientiert vorbereiten und gestalten sowie die Leistungen der Auszubildenden bewerten können
- Empfehlungen,
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Handreichung
Die hochschulische Pflegeausbildung in der Praxis gestalten
Grundlegende Aspekte und Anregungen für Praxisanleiter:innen zur Anleitung von Studierenden
Die vorliegende Handreichung widmet sich unter anderem folgenden Fragen:
pdf | 6,7 MB
• Was ist das Ziel eines primärqualifizierenden Pflegestudiums?
• Unterscheidet sich die Anleitung von Studierenden von der Anleitung von Auszubildenden?
• Was benötigen Praxisanleitende im Zusammenhang mit der Anleitung von Studierenden?Download -
Formular / Antrag
Jahresübersicht der Pflichtfortbildung für Praxisanleiter:innen
Nach § 4 Abs. 3 PflAPrV
Hier finden Sie ein Muster für die Jahresübersicht der Pflichtfortbildungen in Berlin.
Siehe auch
“Handreichung zur berufspädagogischen Zusatzqualifikation und Pflichtfortbildung von Praxisanleiter:innen“
pdf | 91,4 kBDownload -
Musterentwurf
Muster-Zertifikat für den Nachweis der 24-stündigen Pflichtfortbildung für Praxisanleiter:innen
Nach § 4 Abs. 3 PflAPrV
Hier finden Sie eine Vorlage des LAGeSo für den Nachweis der Pflichtfortbildung von Praxisanleitenden in Berlin.
Siehe auch “Handreichung zur berufspädagogischen Zusatzqualifikation und Pflichtfortbildung von Praxisanleiter:innen“
pdf | 52,1 kB Download -
Handreichung
Handreichung zur berufspädagogischen Zusatzqualifikation und Pflichtfortbildung von Praxisanleiter:innen
Für Einrichtungen der praktischen Ausbildung nach Pflegeberufegesetz
In dieser neuen Handreichung des LAGeSo für Berlin werden häufige Fragen geklärt. Zum Beispiel:
- Wie erfolgt die Praxisanleitung in Einrichtungen, in denen keine Pflegefachkräfte beschäftigt sind – z.B. in weiteren mögliche Einrichtungen für die Pflichteinsätze nach III. (Pädiatrie) und IV. (Psychiatrie) der Anlage 7 PflAPrV
- Wie erfolgt der Nachweis der berufspädagogischen Zusatzqualifikation und der Pflichtfortbildung
- Wie erklärt sich der Bestandsschutz
- Wie ist die berufspädagogische Zusatzqualifizierung und Pflichtfortbildung inhaltlich zu gestalten
- Anrechnung einer hochschulqualifizierung auf die berufspädagogische Zusatzqualifikation
- Praxisanleitung in der bundeslandübergreifenden Ausbildung
- Vorgehen,
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Webseite
Berliner Online-Portal zum Pflegeberufereformgesetz – Pflegeausbildungsfonds
Das Landesamt für Gesundheit und Soziales (LAGeSo) verwaltet den Ausgleichsfonds als sogenannte zuständige Stelle gemäß § 26 Absatz 4 Pflegeberufegesetz.
Im Portal erfolgt die Umlagemeldung, Jahresmeldung und Aktualisierungsmeldung
Es gibt Hinweise zur Vorgehensweise und einen FAQ Bereich:
Wie registriere ich mich im Onlineportal?
Wie melde ich als ambulante Pflegeinrichtung meine Umlagedaten?
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