Handreichung
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BIBB Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Pflegeschule
Die Handreichung für Pflegeschulen unterstützt Lehrende und insbesondere die Personen, die das schulinterne Curriculum entwickeln. Sie beschreibt die Prozessschritte für die Erstellung schulinterner Curricula und gibt Informationen zum Pflegeberufegesetz (PflBG), der Pflegeberufe-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung (PflAPrV) und zum Rahmenlehrplan der Fachkommission nach § 53 PflBG. Pflegeschulen erhalten Anwendungsbeispiele, Anregungen und Ideen für die curriculare Gestaltung der kompetenzorientierten Pflegeausbildung.
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„Weil ich so bin, wie ich bin. Vielfalt in der Pflege. Ein Praxis-Leitfaden für stationäre und ambulante Dienste“
Von der Schwulenberatung wurde 2020 ein Leitfaden zur Inklusion sexueller und geschlechtlicher Vielfalt in der Pflege veröffentlicht.
Dieser informiert über eine Vielzahl praxiserprobter Strategien zur Einführung, Umsetzung und Aufrechterhaltung LSBTI*- diversitätssensibler Pflege.
Der Leitfaden basiert auf den Erfahrungen des dreijährigen Modellprojektes „Qualitätssiegel Lebensort Vielfalt®“ gefördert vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.
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Handreichung für die Pflegeausbildung am Lernort Praxis
Die Umsetzungshilfe für die praktische Ausbildung aus der Reihe „Pflegeausbildung gestalten“ des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) von 2021 unterstützt Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter sowie weitere für die praktische Ausbildung Verantwortliche bei ihrer Arbeit: Sie beschreibt die für die praktische Ausbildung relevanten gesetzlichen Grundlagen, erläutert den bundesweit empfehlenden Rahmenausbildungsplan und gibt praktische Beispiele für seine Umsetzung. Ergänzt wird die Handreichung um Formulare als Downloads, die für die eigene Nutzung angepasst werden können.
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Praxisanleitung im Sinne der Pflegeausbildungs- und Prüfungsverordnung (PflAPrV) – Hinweise für Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter im Land Berlin
Die folgende Darstellung Arbeitsgemeinschaft "Praktische Ausbildung zur Umsetzung der Pflegeberufereform" in Berlin von 2021 soll Praxisanleitenden eine Orientierung geben, welche Aufgaben und Tätigkeiten einer Praxisanleitung zugeordnet werden können. Wobei es keinesfalls um einzelne Aktivitäten geht, sondern um die in ihrer Gesamtheit in ein pädagogisches Konzept eingebetteten Aufgaben bei der praktischen Ausbildung von Pflegefachpersonen.
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Modellcurriculum und Fortbildungskonzept Praxisanleitung
Das vorliegende Modellcurriculum für die berufspädagogische Zusatzqualifikation zur Praxisanleiterin / zum Praxisanleiter und die berufspädagogische Fortbildung für Praxisanleitende wurde gemeinsam von den Mitgliedern der Neksa-Arbeitsgruppe PA-Modellcurriculum entwickelt und 2020 veröffentlicht. Zur Arbeitsgruppe gehörten Praxisanleitende, Lehrende und Bildungsplanende in der pflegeberuflichen Aus-, Fort- und Weiterbildung.
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Die neue Pflegeausbildung gestalten: Handreichung für Praxisanleiter*innen
In dieser gemeinsamen Broschüre der Projekte CurAP und Neksa von 2020 setzen sich die Autorinnen in fünf Kapiteln mit dem Lernort Praxis auseinander:
pdf | 9,8 MB
1. Einführung - ein neuer Pflegeberuf mit zahlreichen Potenzialen entsteht
2. Als Ausbildungsträger attraktiv sein und ein pädagogisches Profil entwickeln
3. Einführende Gedanken zum Lernen in der Pflegepraxis
4. Vom Rahmenausbildungsplan zur individuellen Anleitung
5. Kompetenzen im pflegepraktischen Einsatz einschätzen und bewertenDownload -
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Kooperationsverträge in der beruflichen Pflegeausbildung: Fachworkshop-Empfehlungen zur Umsetzung in der Praxis
Empfehlungen und Formulierungshilfen des Bundesinstituts für Berufsbildung (BIBB) aus dem Jahr 2019 zur Ausgestaltung von Kooperationsverträgen gemäß § 6 Absatz 4 Pflegeberufegesetz und § 8 Pflegeberufe-Ausbildungs- und Prüfungsverordnung. Die Empfehlungen des BIBB richten sich primär an Pflegeschulen, Träger der praktischen Ausbildung sowie an der Ausbildung Interessierte und weitere beteiligte Einrichtungen und sollen diese bei der organisatorischen Ausgestaltung ihrer Kooperationen unterstützen.
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Ausbildung in der Pflege – nach dem Pflegeberufereformgesetz. Handbuch für die Praxis
Das 2020 im Rahmen des Projektes Fachkräftesicherung in der Pflege Berlin erstellte Handbuch für die Praxis erleichtert mit seinen praxisbezogenen Inhalten speziell kleinen und mittleren Pflegeeinrichtungen den Übergang und die ersten Umsetzungsschritte in die neue Ausbildung.
pdf | 888,4 kBDownload -
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Finanzierung der Pflegeausbildung nach dem Pflegeberufegesetz
Die Handreichung bietet einen ersten Überblick über die Grundstruktur der Finanzierung der neuen Pflegeausbildung in Brandenburg. Die Publikation wurde 2019 in dem Projekt „Reform der Pflegeberufe – Transfer und Vernetzung“ erstellt.
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Pflegeausbildung aktuell
Der Flyer „Pflegeausbildung aktuell“ ist eine Kurzinformation für Ausbildungsinteressierte und enthält Informationen zu den Pflegeausbildungen nach dem Pflegeberufegesetz ab 01.01.2020. Unter anderem werden der Ablauf der neuen Pflegeausbildungen und die Zugangsvoraussetzungen erläutert.
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