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KOPA für die Praxisanleitung

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Wir möchten Sie in Ihrer Arbeit unter­stützen. Infor­mieren und vernetzen Sie sich zu Ihren Themen und nutzen Sie gerne die Austausch­gruppen oder den Lernraum und die Möglichkeit, dort Video­kon­fe­renzen durch­zu­führen.

Die KOPA Plattform möchte mit Ihnen wachsen. Fehlt Ihnen etwas? Haben Sie Vorschläge? Dann kontak­tieren Sie uns gerne über das Kontakt­for­mular.

KOPA Lernraum
Lerngruppen mit virtu­ellen Klassen­räumen
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KOPA Lernraum

Im KOPA-Lernraum können Sie eigene geschützte Lerngruppen einrichten, andere regis­trierte Mitglieder hinzu­fügen, Materialien austau­schen und Video­kon­fe­renzen durch­führen. Nutzen Sie dies gerne für die Vernetzung mit anderen Praxis­an­lei­tenden in Berlin und Brandenburg.

Möchten Sie Video­kon­fe­renzen mit nicht-registrierten Personen durch­führen, zum Beispiel Ihren Auszu­bil­denden? Dann kontak­tieren Sie uns über das Kontakt­for­mular. Wir richten Ihnen gerne einen eigenen Video­kon­fe­renzraum ein.

Q&A Forum

Sie möchten spezielle Infor­ma­tionen oder haben unbeant­wortete Fragen? Vielleicht hat das Netzwerk Antworten. Hier können Sie Ihre Fragen stellen, Fragen von anderen Mitgliedern sehen und diese beant­worten.

Netzwerk
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Wissens­an­gebot
Sie suchen Ressourcen für Ihren Arbeits­be­reich?
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Wissens­an­gebot

Hier finden Sie eine wachsende Sammlung praxis­re­le­vanter Ressourcen rund um die genera­lis­tische Pflege­aus­bildung und speziell für Ihren Arbeits­be­reich. Nutzen Sie die Filter­mög­lich­keiten oder stöbern Sie im gesamten Angebot.

Ausge­wählte Ressourcen aus dem Wissens­an­gebot

Handrei­chung
Die neue Pflege­aus­bildung gestalten. Handrei­chung für Praxis­an­lei­tende
Frau Prof. Anne Bohrer (CurAP) und Frau Prof. Anja Walter (Neksa) haben gemeinsam eine Broschüre zur Unter­stützung für Praxis­an­lei­tende geschrieben, die sich in fünf Kapiteln mit der Ausbildung am Lernort Praxis ausein­an­der­setzt und viele hilfreiche Infor­ma­tionen beinhaltet.
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Handrei­chung
BIBB Empfeh­lungen für Praxis­an­lei­tende im Rahmen der Pflege­aus­bildung
Die vorlie­genden Empfeh­lungen richten sich an Praxis­an­lei­tende und alle an der Pflege­aus­bildung betei­ligten Akteure. Neben Konzepten für eine gelin­gende Praxis­an­leitung werden die Rolle und das Berufs­ver­ständnis der Praxis­an­lei­tenden beleuchtet. Außerdem werden Praxis­an­lei­ter­kon­fe­renzen als Form der Vernetzung und Lernort­ko­ope­ration vorge­stellt.
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