Termine

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  • Webinar am 11. April 2024 Curricula evaluierenneu

    9:00 - 12:30

    Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
    Wie können neue Curricula evaluiert werden? Welche Strategien bieten sich an? Was folgt aus den Evaluationen? Über diese Fragen möchten wir mit Ihnen in den Austausch kommen. Wir möchten ausgewählte Impulse mit Ihnen diskutieren und freuen uns, wenn Sie Ihre Erfahrungen mit uns teilen.  

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  • Termin am 18. April 2024 Kompaktseminar – Gute Ausbildung ist Teamwork!neu

    10:00 - 16:00

    Für eine erfolgreiche Ausbildung ist es wichtig, dass alle daran Beteiligten zusammenwirken und kooperieren. Mit einem gemeinsamen Verständnis von guter Ausbildung, regelmäßigem Austausch und einer klaren Aufgabenverteilung wird die Ausbildungsqualität aus dem Team heraus gestärkt. Im Kompaktseminar zeigen wir, worauf es bei einem starken Team von Ausbilder:innen ankommt und mit welchen Maßnahmen Sie Ihr Team Ausbildung fördern können.

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  • Termin am 24. April 2024 Sprachsensible Ausbildung in der Pflege(fachassistenz)ausbildungneu

    9:00 - 14:30

    Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
    Der hohe Förderbedarf der Lernenden, insbesondere im Lesen und Schreiben, stellt eine enorme Herausforderung für Lehrende und Praxisanleitende der Pflegeausbildung dar. In dieser Veranstaltung geht es um die Planung und Gestaltung sprachsensibler Lehr-Lern-Arrangements, um die sprachlichen Kompetenzen der Lernenden verbessern zu können. Anhand des Rahmenlehrplans Pflegefachassistenz werden konkrete Lerneinheiten, ausgewählte Methodenwerkzeuge und Lehr-Lernmaterialien vorgestellt und auch erarbeitet.

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  • Termin am 24. April 2024 Netzwerktreffen Schulsozialarbeit an Berliner Pflegeschulenneu

    10:00 - 14:00

    Der Bereich Schulsozialarbeit an Pflegeschulen hat sich berlinweit vernetzt. Sie finden auf KOPA auch eine digitale Austauschgruppe.
    Das Treffen finden in Präsenz statt.

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  • Webinar am 29. April 2024 Kompetenzfördernde Anleitungneu

    9:00 - 12:30

    Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
    Anleitungsprozesse in der Ausbildung zur Pflegefachassistenz gestalten: Was müssen die Lernenden können und wie begleiten wir sie da hin? Der Blick auf den Anleitungsprozess dient der Strukturierung des Anleitungs- und Lernprozesses von der Planung bis hin zur Umsetzung und Auswertung. In dem Workshop wird der Anleitungsprozess übergreifend besprochen und es werden exemplarisch vertieft Umsetzungsbeispiele betrachtet. 

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  • Webinar am 30. April 2024 Familienfreundlichkeit: Wie kann eine Förderung die Umsetzung unterstützen?neu

    11:00 - 12:30

    Eine Veranstaltung vom Pflegenetzwerk Deutschland, wo Ihnen Fördermöglichkeiten vorgestellt werden. Inklusive praktischer Einblicke , wie etwa Maßnahmen in der Kinderbetreuung durch die Förderung unterstützt werden können.

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  • Webinar am 14. Mai 2024 Bewerten in der praktischen Pflegeausbildungneu

    9:00 - 12:30

    Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
    Die Beurteilung von Auszubildenden in der praktischen Pflegeausbildung gewinnt durch das Pflegeberufegesetz an Relevanz und fließt als Bestandteil in die Abschlussnote ein. Dabei ist es wichtig, dass die Beurteilungen gerecht, objektiv und konstruktiv sind. Im Seminar werden gemeinsam Grundlagen für die Beurteilungen erarbeitet und reflektiert.

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  • Webinar am 14. Mai 2024 “Vom Pflegen zum Lehren” – das Projekt HabTransneu

    14:30 - 16:30

    Die Pflegeberufereform bringt große Veränderungen mit sich. Wie wirken sich diese auf die Professionalisierung von Pflegelehrenden aus? Wie verändert sich die Haltung? Wie werden Pflegende zu Lehrenden? Diesen und weiteren Fragen geht das DFG-Forschungsprojekt „Zur Transformation des professionellen Habitus von Pflegelehrer:innen“ (HabTrans) – Transformations- und Professionalisierungsprozesse von Pflegelehrkräften unter der Leitung von Prof. Dr. Heidrun Herzberg (BTU Cottbus Senftenberg) und Prof. Dr. Anja Walter (TU Dresden) nach.

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  • Termin am 30. Mai 2024 Herausfordernde Situationen mit Auszubildenden managenneu

    9:00 - 13:15

    Eine Fortbildung vom Projekt CurAP:
    Im Mittelpunkt dieser Veranstaltung stehen Konfliktkonstellationen mit Auszubildenden. Welche Konflikte mit Auszubildenden begegnen Ihnen? Welche Strategien im Umgang mit herausfordernden Situationen sind hilfreich?

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  • Webinar am 11. Juni 2024 Chamäleonkompetenz- Praktiken, Haltungen und Einstellungen von Lernenden in der Pflegeausbildungneu

    14:00 - 16:00

    Wie entsteht Chamäleonkompetenz, warum ist sie für das Praxisfeld der Pflege bedeutsam und welche pädagogisch-didaktischen Konsequenzen für die Bildungsarbeit können daraus abgeleitet werden?

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